Στις 18–20 Σεπτεμβρίου 2026 πραγματοποιήθηκε το 4ο Συνέδριο Παιδιατρικής Εκπαίδευσης και Έρευνας, με επίκεντρο τη συνεχιζόμενη εκπαίδευση, την ανταλλαγή επιστημονικών γνώσεων και την προσέγγιση σύγχρονων ζητημάτων της καθημερινής παιδιατρικής πράξης.
Ιδιαίτερη θέση στο επιστημονικό πρόγραμμα είχε η ενεργός συμμετοχή των φοιτητών Ιατρικής, μέσα από την ενότητα «Βήμα στους Φοιτητές», με παρουσιάσεις κλινικών περιστατικών και συζήτηση της διαγνωστικής τους προσέγγισης. Παράλληλα, οι ηλεκτρονικές αναρτημένες ανακοινώσεις και οι εκπαιδευτικές συνεδρίες έδωσαν χώρο στην παρουσίαση επιστημονικών εργασιών και στην ανταλλαγή κλινικής εμπειρίας.
Έμφαση δόθηκε στην πρακτική εκπαίδευση, με κλινικό φροντιστήριο βασικής διαχείρισης του αεραγωγού σε βρέφη και παιδιά. Αναπτύχθηκαν επίσης θέματα πρώιμης αναγνώρισης και αντιμετώπισης της καταπληξίας, υποστήριξης της καρδιακής λειτουργίας, βρογχοσκόπησης και πρώιμης φυσικοθεραπείας στη ΜΕΘ Παίδων, καθώς και η αναγνώριση προειδοποιητικών σημείων κατά την προσέγγιση του παιδιού στα Τμήματα Επειγόντων Περιστατικών.
Το πρόγραμμα κάλυψε ένα ευρύ φάσμα θεμάτων, όπως η ασφαλής μετάβαση του νεογνού από το μαιευτήριο στο σπίτι, η αναφυλαξία, οι επανειλημμένες λοιμώξεις, οι δερματικές εκδηλώσεις συστηματικών νοσημάτων και η διεπιστημονική προσέγγιση των διαταραχών ύπνου. Συζητήθηκαν ακόμη η κλινική σημασία του RSV και των συνλοιμώξεων, οι σύγχρονες τεχνολογίες στη θεραπεία των παιδιατρικών όγκων, η αλλεργική φλεγμονή και η ποιότητα του αέρα, καθώς και ζητήματα παιδοχειρουργικής και παιδοοφθαλμολογίας.
Στην ενότητα της πρωτοβάθμιας παιδιατρικής φροντίδας αναδείχθηκαν η διαγνωστική προσέγγιση της αναιμίας, η αναπτυξιακή εκτίμηση και οι ενδείξεις παραπομπής, η αντιμετώπιση της άρνησης εμβολιασμών και οι λειτουργικές γαστρεντερικές διαταραχές του βρέφους.
Το Συνέδριο ανέδειξε τη σημασία της σύνδεσης της επιστημονικής γνώσης με την κλινική πράξη, της διεπιστημονικής συνεργασίας και της συμμετοχής της νέας γενιάς ιατρών στην εκπαίδευση και την έρευνα, με κοινό στόχο τη βελτίωση της φροντίδας του παιδιού και της οικογένειας.
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ