Δίμηνη κλινική άσκηση στην Παιδιατρική, σε μικρές ομάδες, βάσει προγράμματος της Γραμματείας της Ιατρικής, η οποία περιλαμβάνει:

• 8.30-12.00 συμμετοχή στην προετοιμασία της και επίσκεψη στο θάλαμο, αρχικά με τον ειδικευόμενο γιατρό (2-4 φοιτητές/ειδικευόμενο γιατρό), στη συνέχεια με επιμελητή ή με μέλος ΔΕΠ, και τέλος, στην επίσκεψη στην οποία συμμετέχουν όλα τα στελέχη της Κλινικής συμπεριλαμβανομένου και του Διευθυντή. Κάθε φοιτητής συμμετέχει ενεργώς στην εξέταση των ασθενών καθημερινά, στη λήψη ιατρικού ιστορικού, στην αναζήτηση και καταχώρηση των αποτελεσμάτων των εργαστηριακών και παρακλινικών εξετάσεων.
• 12.00-13.00 φροντιστηριακά μαθήματα βάσει προγράμματος που αναρτάται στην έναρξη του διμήνου από τα μέλη ΔΕΠ και του ιατρούς του ΕΣΥ της Κλινικής.
• 13.00-13.30 παρουσίαση εργασιών από τους φοιτητές (βάσει προγράμματος). Παρουσιάζεται 1 εργασία κάθε φορά στους διδάσκοντες - μέλη ΔΕΠ. Οι εργασίες παραδίδονται σε ηλεκτρονική μορφή στο τέλος της δίμηνης άσκησης.
• 13.30-14.30 παρακολούθηση του εκπαιδευτικού προγράμματος της Κλινικής (αναρτάται κάθε μήνα), Αίθουσα Σεμιναρίων Κλινικής. Η συμμετοχή όλων είναι υποχρεωτική.

Εφημερίες φοιτητών (βάσει προγράμματος)

Κάθε Δευτέρα υποβάλλεται πρόγραμμα εφημεριών φοιτητών της εβδομάδας. Είναι υποχρεωτική η πραγματοποίηση 4 εφημεριών τις ημέρες γενικής εφημερίας. Οι εφημερίες πραγματοποιούνται στα ακόλουθα 4ωρα: 16.00-20.00 ή 20.00-24.00, Σάββατα – Κυριακές και αργίες: επιπλέον 10.00 – 14.00. Κάθε φορά ο/η φοιτητής/τρια μπορεί να συμμετέχει μόνο σε ένα 4ωρο και όχι πάνω από 4 φοιτητές - τριες/4ωρο αυστηρώς. Οι σχετικές βεβαιώσεις (ατομικές) παραδίδονται μέχρι το τέλος της δίμηνης άσκησης.

Εκπρόσωπος διμήνου

Την πρώτη ημέρα του διμήνου εκλέγεται από τους φοιτητές του διμήνου εκπρόσωπός τους για τις συνεννοήσεις με τον υπεύθυνο του μαθήματος Καθηγητή. Θέματα εξετάσεων εκτός διμήνου συζητούνται μόνο με εκπρόσωπο του Συλλόγου Φοιτητών Ιατρικής.
Ο εκπρόσωπος του διμήνου υποβάλλει στον υπεύθυνο του μαθήματος:

• εβδομαδιαίο πρόγραμμα εφημεριών φοιτητών
• πρόγραμμα παρουσίασης εργασιών φοιτητών (ημερομηνία – τίτλος εργασίας – ονοματεπώνυμο φοιτητή/τριας)

Απουσίες

Δεν δικαιολογούνται περισσότερες από 2 ημέρες απουσίας (σύμφωνα με τον Οδηγό Σπουδών). Σε αυτές περιλαμβάνονται και οι απουσίες λόγω προαιρετικών και κανονικών εξετάσεων. Η αιτιολόγηση των 2 απουσιών είναι απαραίτητη (με δικαιολογητικά).

Εξετάσεις κατά την διάρκεια της άσκησης

Οι φοιτητές βαθμολογούνται:

• Από τον επιμελητή – τρια για την παρουσία τους στην Κλινική
• Από το ΔΕΠ της κλινικής με εξέταση στο θάλαμο την τελευταία ημέρα της δίμηνης άσκησης.
• Από τα μέλη ΔΕΠ που παρακολουθούν την παρουσίαση των εργασιών των φοιτητών

Προαιρετικές πτυχιακές εξετάσεις έχουν την δυνατότητα να δώσουν οι φοιτητές – τριες του συγκεκριμένου διμήνου και μόνον, εφόσον έχουν εξεταστεί επιτυχώς στις ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΕΣ Ι και ΙΙ, σε συνεννόηση με τον υπεύθυνο του μαθήματος Καθηγητή.

 

log BOOK φοιτητών ΣΤ΄έτους

 

             

 

 Α. ΚΑΘΗΚΟΝΤΟΛΟΓΙΟ ΦΟΙΤΗΤΩΝ 6ου ΕΤΟΥΣ

• Ο 6ετής φοιτητής στην Παιδιατρική Κλινική θεωρείται δόκιμος ιατρός και συμμετέχει ενεργά στη φροντίδα των παιδιατρικών ασθενών υπό επίβλεψη.

• Οφείλει να έχει ευπρεπή εμφάνιση, επαγγελματική συμπεριφορά και ιδιαίτερο σεβασμό προς το παιδί και την οικογένειά του.

• Το ημερήσιο ωράριο των φοιτητών είναι 08:30–14:30, με υποχρεωτική παρουσία και ενεργό συμμετοχή στην πρωινή αναφορά της Κλινικής.

• Συμμετέχει στην κλινική επίσκεψη και παρουσιάζει ασθενείς (ιστορικό, κλινική εικόνα, πορεία νόσου) υπό την καθοδήγηση ειδικευόμενου και ειδικού ιατρού.

• Κάθε φοιτητής είναι υπεύθυνος καθημερινά για τουλάχιστον έναν ασθενή, τον οποίο παρακολουθεί καθημερινά, λαμβάνει ιστορικό, εκτελεί κλινική εξέταση και καταγράφει την πορεία νόσου.

• Συμμετέχει ενεργά στις δραστηριότητες της Κλινικής, όπως:
– Τμήμα Επειγόντων Περιστατικών (ΤΕΠ)
– Τακτικά Εξωτερικά Ιατρεία
– Θαλάμους νοσηλείας
– Μονάδες (ΜΕΝΝ / ΜΕΘ Παίδων) κατά τη διάρκεια rotation

• Συμμετέχει σε βασικές ιατρικές πράξεις (λήψη ιστορικού, κλινική εξέταση, αιμοληψίες, τοποθέτηση φλεβοκαθετήρα κ.λπ.) υπό επίβλεψη.

• Συμμετέχει υποχρεωτικά στην καθημερινή επίσκεψη όλων των ιατρών της Κλινικής υπό την ευθύνη μέλους ΔΕΠ ή του Διευθυντή της Κλινικής

• Συμμετέχει ενεργά στα κλινικά μαθήματα, φροντιστήρια, παρουσιάσεις περιστατικών και λοιπές εκπαιδευτικές δραστηριότητες της Κλινικής.

• Κάθε φοιτητής υποχρεούται να πραγματοποιήσει 4 εφημερίες (διάρκειας 4 ωρών έκαστη) στα ΤΕΠ τις ημέρες που εφημερεύει το Νοσοκομείο και να συμμετέχει ενεργά στη διαχείριση περιστατικών.

• Κάθε φοιτητής πραγματοποιεί παρουσίαση κλινικού περιστατικού υπό επίβλεψη μέλους ΔΕΠ.

• Τηρεί βιβλίο εκπαίδευσης (logbook), στο οποίο καταγράφει:
– τους ασθενείς που παρακολούθησε
– τις κλινικές πράξεις στις οποίες συμμετείχε
– τις παρουσιάσεις που πραγματοποίησε

• Ο φοιτητής έχει υποχρέωση αλλά και δικαίωμα συνεργασίας με τον ειδικευόμενο και τον θεράποντα ιατρό.

• Τηρεί αυστηρά τους κανόνες βιοασφάλειας, υγιεινής και ιατρικής δεοντολογίας (εμπιστευτικότητα, συγκατάθεση, προστασία παιδιού).

• Από τη συνολική του παρουσία, συμμετοχή και κλινική επάρκεια προκύπτει η αξιολόγησή του, η οποία λαμβάνεται υπόψη στην τελική πτυχιακή εξέταση.

Β.ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Η εκπαίδευση του φοιτητή περιλαμβάνει:

1.       Συμμετοχή σε ιατρικές πράξεις παιδιατρικών ασθενών (υπό επίβλεψη)

2.       Συμμετοχή στη διαχείριση περιστατικών σε θαλάμους, ΤΕΠ και εξωτερικά ιατρεία

3.       Παρουσίαση κλινικών περιστατικών

4.       Συμμετοχή στα εκπαιδευτικά και μετεκπαιδευτικά μαθήματα της Παιδιατρικής Κλινικής

5.       Εκπόνηση εργασιών ή/και βιβλιογραφικών ανασκοπήσεων

Με την ολοκλήρωση αυτών των δραστηριοτήτων, ο εκπαιδευόμενος αναμένεται να αποκτήσει:

1. Γνώσεις

•         Κατανοεί τις βασικές αρχές της παιδιατρικής παθολογίας

•         Γνωρίζει τη φυσιολογική ανάπτυξη και εξέλιξη του παιδιού

•         Κατανοεί τη διαγνωστική και θεραπευτική προσέγγιση συχνών παιδιατρικών νοσημάτων

•         Γνωρίζει τις βασικές αρχές πρόληψης, εμβολιασμών και παιδιατρικής φροντίδας

•         Κατανοεί τις ιδιαιτερότητες της επικοινωνίας με παιδιά και γονείς

2. Τεχνικές δεξιότητες

•         Λήψη παιδιατρικού ιστορικού (από γονείς/κηδεμόνες και παιδί)

•         Εκτέλεση πλήρους αντικειμενικής εξέτασης σε νεογνά, βρέφη και παιδιά

•         Συμμετοχή σε βασικές ιατρικές πράξεις (αιμοληψία, φλεβοκαθετήρας, μέτρηση ζωτικών σημείων κ.λπ.)

•         Τήρηση κανόνων υγιεινής και αντισηψίας

•         Εκπαίδευση στον υπολογισμό, την επιλογή και τη χορήγηση ενδοφλέβιων υγρών, συμπεριλαμβανομένης της εκτίμησης αναγκών συντήρησης και αναπλήρωσης υγρών και ηλεκτρολυτών.

•         Εκπαίδευση στην έγκαιρη αναγνώριση, διαγνωστική προσέγγιση και αρχική αντιμετώπιση επειγόντων παιδιατρικών καταστάσεων (status epilepticus, διαβητική κετοξέωση, αφυδάτωση, σηψαιμία, οξεία αναπνευστική δυσχέρεια).

•         Εκπαίδευση και πρακτική εξάσκηση στην Καρδιοπνευμονική Αναζωογόνηση (ΚΑΡΠΑ) σε παιδιατρικά προπλάσματα, συμπεριλαμβανομένων τεχνικών βασικής υποστήριξης ζωής (BLS) σε νεογνά και παιδιά. 

3. Κλινική σκέψη

•         Αναπτύσσει διαγνωστική προσέγγιση σε παιδιατρικά περιστατικά

•         Συνδέει θεωρητική γνώση με την κλινική πράξη

•         Συμμετέχει στη διαφορική διάγνωση και στη λήψη κλινικών αποφάσεων υπό καθοδήγηση

•         Αξιολογεί την πορεία νοσηλευόμενου παιδιατρικού ασθενούς

4. Κλινικές δεξιότητες

•         Λήψη πλήρους ιστορικού και κλινική εξέταση

•         Παρουσίαση περιστατικών με σαφήνεια και δομή

•         Παρακολούθηση της πορείας νοσηλείας και ανταπόκρισης στη θεραπεία

•         Συμμετοχή στη διαχείριση περιστατικών σε ΤΕΠ και εξωτερικά ιατρεία

5. Κατανόηση λειτουργίας παιδιατρικής κλινικής

•         Αναγνωρίζει τον ρόλο κάθε μέλους της παιδιατρικής ομάδας (ιατροί, νοσηλευτές κ.λπ.)

•         Κατανοεί τη λειτουργία των κλινικών δομών (θάλαμοι, ΤΕΠ, ΜΕΝΝ, ΜΕΘ Παίδων)

•         Εξοικειώνεται με τη διαχείριση ροής ασθενών και την οργάνωση της κλινικής

6. Επικοινωνιακές δεξιότητες

•         Συνεργάζεται αποτελεσματικά με την ιατρική ομάδα

•         Επικοινωνεί με παιδιά και γονείς με ενσυναίσθηση και σαφήνεια

•         Συμμετέχει σε ενημέρωση γονέων υπό επίβλεψη

•         Αναπτύσσει ικανότητες παρουσίασης σε εκπαιδευτικά πλαίσια

7. Ακαδημαϊκές δεξιότητες

•         Συμμετέχει σε μετεκπαιδευτικά μαθήματα και επιστημονικές συζητήσεις

•         Παρουσιάζει κλινικά περιστατικά ή βιβλιογραφικές ανασκοπήσεις

•         Αναπτύσσει κριτική σκέψη και ικανότητα αξιολόγησης κλινικών δεδομένων

•         Εξοικειώνεται με τη βασική επιστημονική μεθοδολογία

•         Συμμετοχή στο Ετήσιο Πανελλήνιο Συνέδριο της Παιδιατρικής Κλινικής, στο ειδικό session «Βήμα στους Φοιτητές», με παρουσίαση κλινικών περιστατικών ή επιστημονικών εργασιών

8. Επαγγελματισμός

•      Τηρεί τις αρχές ιατρικής δεοντολογίας

•      Σέβεται το ιατρικό απόρρητο και τα προσωπικά δεδομένα

•      Δείχνει υπευθυνότητα, συνέπεια και επαγγελματική συμπεριφορά

•      Τηρεί τους κανόνες βιοασφάλειας και προστασίας ασθενών

 Β1. ΙΑΤΡΙΚΕΣ ΠΡΑΞΕΙΣ

 Ανάπτυξη τεχνικών και κλινικών δεξιοτήτων στην Παιδιατρική, εξοικείωση με βασικές παιδιατρικές ιατρικές πράξεις, εφαρμογή αρχών βιοασφάλειας και αντισηψίας, καθώς και κατανόηση της ασφαλούς εκτέλεσης ιατρικών πράξεων σε νεογνά, βρέφη και παιδιά υπό επίβλεψη. Παράλληλα, ενισχύεται η κλινική κρίση, η διαγνωστική σκέψη και η υπευθυνότητα.

 

 

 

   

 

  

   

   

 

   

 

 

 

 

Β2.ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΩΝ

Οι φοιτητές, κατά τη διάρκεια της κλινικής τους εκπαίδευσης, συμμετέχουν ενεργά στην παρακολούθηση και καθημερινή παρουσίαση παιδιατρικών περιστατικών στο πλαίσιο της πρωινής αναφοράς και της κλινικής επίσκεψης. Οι παρουσιάσεις πραγματοποιούνται υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτών και περιλαμβάνουν τη συστηματική παρουσίαση του ιστορικού, της κλινικής εξέτασης, της διαγνωστικής προσέγγισης και της πορείας του ασθενούς.

Μαθησιακά αποτελέσματα: Οι φοιτητές αναμένεται να:

• Ενισχύσουν την κλινική σκέψη και τη διαγνωστική τους προσέγγιση σε παιδιατρικά περιστατικά
• Αναπτύξουν την ικανότητα σύνθεσης και οργάνωσης κλινικών πληροφοριών
• Βελτιώσουν τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες μέσω σαφούς, δομημένης και επιστημονικά τεκμηριωμένης παρουσίασης
• Εξοικειωθούν με τη διαφορική διάγνωση και τη λήψη κλινικών αποφάσεων υπό επίβλεψη
• Αναπτύξουν κριτική σκέψη μέσω συζήτησης, ερωτήσεων και ανατροφοδότησης από τους εκπαιδευτές
• Καλλιεργήσουν επαγγελματική συμπεριφορά και συνεργασία στο πλαίσιο της ιατρικής ομάδας

 

 

 Β3.ΜΕΤΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Το μετεκπαιδευτικό πρόγραμμα της Κλινικής αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της εκπαίδευσης των φοιτητών, οι οποίοι συμμετέχουν ενεργά στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες και η συμμετοχή είναι υποχρεωτική.

Μαθησιακά αποτελέσματα: Οι φοιτητές αναμένεται να:

•        Εμβαθύνουν τις θεωρητικές τους γνώσεις στην Παιδιατρική

•        Ενημερωθούν για σύγχρονες κατευθυντήριες οδηγίες και κλινικές πρακτικές

•        Αναπτύξουν επιστημονική σκέψη και ικανότητα κριτικής αξιολόγησης της βιβλιογραφίας

•        Ενισχύσουν την ικανότητα σύνδεσης θεωρητικής γνώσης με την κλινική πράξη

•        Καλλιεργήσουν στάσεις διά βίου μάθησης και συνεχούς επαγγελματικής εξέλιξης

 Οργάνωση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων:
Όλες οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες πραγματοποιούνται στην Αίθουσα Σεμιναρίων της Παιδιατρικής Κλινικής. Η βιβλιογραφική ενημέρωση και η παρουσίαση κλινικού περιστατικού πραγματοποιούνται σε εβδομαδιαία βάση, αμέσως μετά την πρωινή αναφορά στις 09:30 π.μ., στο πλαίσιο του οργανωμένου εκπαιδευτικού προγράμματος της Κλινικής.

Β3.1 Βιβλιογραφική ενημέρωση.

Πραγματοποιείται μία φορά την εβδομάδα από ειδικό ιατρό της Παιδιατρικής Κλινικής και περιλαμβάνει παρουσίαση και κριτική ανάλυση σύγχρονων επιστημονικών δεδομένων από τη διεθνή βιβλιογραφία, σύμφωνα με σύγχρονες κατευθυντήριες οδηγίες, με στόχο την ανάπτυξη ικανότητας τεκμηριωμένης ιατρικής πρακτικής.

Β3.2. Παρουσίαση κλινικού περιστατικού.

Πραγματοποιείται μία φορά την εβδομάδα από ειδικευόμενο/η ιατρό της Παιδιατρικής Κλινικής και περιλαμβάνει τη δομημένη παρουσίαση κλινικού περιστατικού, με συστηματική ανάλυση του ιστορικού, της κλινικής εξέτασης, της διαγνωστικής προσέγγισης, της διαφορικής διάγνωσης και της θεραπευτικής αντιμετώπισης, σύμφωνα με σύγχρονες κατευθυντήριες οδηγίες.

Β3.3. Κλινικοακτινολογική συνάντηση

 Μία φορά τον μήνα πραγματοποιείται κοινή συνάντηση των ιατρών της Ακτινολογικής και της Παιδιατρικής Κλινικής, κατά την οποία συζητούνται επιλεγμένα και ενδιαφέροντα κλινικά περιστατικά με έμφαση στη συσχέτιση κλινικών και απεικονιστικών ευρημάτων. Η παρουσία των φοιτητών είναι υποχρεωτική.

Β3.4. Φροντιστηριακά μαθήματα

Πραγματοποιούνται καθημερινά από μέλη ΔΕΠ (13:30–14:30) και περιλαμβάνουν ανάλυση κλινικών περιστατικών, θεωρητική εκπαίδευση στις βασικές κλινικές δεξιότητες, καθώς και συστηματική προσέγγιση της διαφορικής διάγνωσης και της θεραπευτικής αντιμετώπισης των παιδιατρικών νοσημάτων, σύμφωνα με σύγχρονες διεθνείς κατευθυντήριες οδηγίες. Η θεματολογία οργανώνεται σε εβδομαδιαίες ενότητες.  

 

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ	ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ	ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ		ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΣ/ΤΡΙΑ
		ΝΑΙ	ΟΧΙ	Ονοματεπώνυμο	Μονογραφή
ΤΙΤΛΟΣ_01:Εισαγωγή και Βασικές αρχές Παιδιατρικής •        Κλινική προσέγγιση παιδιατρικού ασθενούς •        Λήψη παιδιατρικού ιστορικού •        Κλινική εξέταση στο παιδί – ιδιαιτερότητες •        Εκτίμηση ζωτικών σημείων •        Αναπτυξιακά ορόσημα και καμπύλες ανάπτυξης
ΤΙΤΛΟΣ_02: Παιδιατρικά επείγοντα Ι •        Αναπνευστική δυσχέρεια στο παιδί •        Παιδιατρική ΚΑΡΠΑ (BLS) – θεωρία και πρακτική •        Σπασμοί και status epilepticus •        Αρχική εκτίμηση βαρέως πάσχοντος παιδιού (ABCDE)
ΤΙΤΛΟΣ_03: Παιδιατρικά επείγοντα ΙΙ •        Αφυδάτωση και διαταραχές ηλεκτρολυτών •        Διαβητική κετοξέωση •         Σηψαιμία και σηπτικό shock •        Υπολογισμός και χορήγηση ενδοφλέβιων υγρών
ΤΙΤΛΟΣ_04: Λοιμώξεις • Πυρετός στο παιδί – διαγνωστική προσέγγιση • Συχνές λοιμώξεις παιδικής ηλικίας • Αντιβιοτική θεραπεία – αρχές και επιλογές • Εμβολιασμοί – εθνικό πρόγραμμα
ΤΙΤΛΟΣ_05: Αναπνευστικό σύστημα •      Παιδικό άσθμα •      Βρογχιολίτιδα •      Λοιμώξεις ανώτερου/κατώτερου αναπνευστικού •      Χορήγηση εισπνεόμενων φαρμάκων
ΤΙΤΛΟΣ_06: – Εξειδικευμένα θέματα •      Παιδιατρική ενδοκρινολογία (ανάπτυξη, σακχαρώδης διαβήτης) •      Παιδιατρική γαστρεντερολογία •      Παιδιατρική νευρολογία •      Νεογνολογία
ΤΙΤΛΟΣ_07:  Παρουσιάσεις περιστατικών από φοιτητές
ΤΙΤΛΟΣ_08:  Παρουσιάσεις περιστατικών από φοιτητές
Παρατηρήσεις- Σχόλια: Οι παρουσιάσεις περιστατικών από τους φοιτητές πραγματοποιούνται υπό την καθοδήγηση μέλους ΔΕΠ. Το παρουσιαζόμενο περιστατικό αφορά ασθενή που νοσηλεύτηκε στην Παιδιατρική Κλινική και περιλαμβάνει τη συστηματική ανάλυση του ιστορικού, της κλινικής εικόνας, της διαγνωστικής προσέγγισης και της θεραπευτικής αντιμετώπισης. Στο πλαίσιο της παρουσίασης ενσωματώνεται ανασκόπηση της σύγχρονης βιβλιογραφίας, με στόχο τη σύνδεση της κλινικής πράξης με τα επιστημονικά δεδομένα.

Β4.ΕΡΓΑΣΙΕΣ

Οι φοιτητές έχουν τη δυνατότητα να εκπονούν ατομικές ή ομαδικές εργασίες, προαιρετικού χαρακτήρα, υπό την καθοδήγηση μελών ΔΕΠ της Κλινικής.

Παράλληλα, έχουν τη δυνατότητα να συμμετέχουν στο Ετήσιο Πανελλήνιο Συνέδριο της Παιδιατρικής Κλινικής, στο ειδικό session «Βήμα στους Φοιτητές», παρουσιάζοντας εργασίες ή κλινικά περιστατικά υπό την επιστημονική επίβλεψη και καθοδήγηση μελών ΔΕΠ.